• 活动主题

第33届世界卫生日来临之际，为响应国家卫生健康委办公厅关于开展2024年世界精神卫生日宣传活动的通知，加强校园心理健康和精神卫生工作，维护和增进全体师生身心健康，促进校园和谐稳定，延续历年活动传统，我校将于十月上旬开展第六届世界精神卫生日“游园会”。

• 活动目的

通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动为载体，大力宣传心埋健康知识，营造一种关注心埋健康、重视心理健康的良好氛围，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育，增强学生的心理保健意识，提高学生的心理健康水平，促进学生全面发展和健康成长。

• 活动背景

根据《国家卫生健康委办公厅关于开展2022 年世界精神卫生日宣传活动的通知》（国卫办医函（2022） 330号）函要求，为促进儿童青少年心理健康和全面素质发展，侣导全社会关注，支持儿童青少年心理健康促进工作，积极推进《健康中国行动（2019-2030年）》心理健康促进行动和 《健康中国行动-儿童青少年心理健康行动方案(2019-2022年）》，为进一步宣传普及心理健康知识，强化学生个人关注心理健康、提高心理素质、开发心理潜能的意识，促进学生身心健康发展，据教育局会议精神，拟全校开展为期一周的心理健康教育活动。

四、活动时间

2024年10月10日

• 活动地点

东区操场

六、活动对象

武昌理工学院全体学生

七、活动内容

1.前期准备：

道具准备：易拉宝 （一张）

便签纸 （一板）

A4纸 （若干）

桌子 （两张）

椅子 （四把）

拼图 （四份）

小奖品 （50份）

耳机 （两幅）

1. 工作准备：

（1）沟通场地安排，避免引起不必要的冲突;

（2）宣传活动，由素质导师、常委、各部门部长、素质导师助理以及各班心理委员进行宣传工作的落实，确保参与人数不少于60人;

（3）心理部的相关工作人员在操场组织报名活动;

（4）制作活动宣传的海报，张贴在影传学院楼大厅。

3.游戏内容：

（1）“两耳一心”

二、游戏目标

通过趣味游戏让参与者初步了解精神分裂的一些表现，提高对心理健康的重视。

三、游戏准备

1. 准备两幅耳机 每个耳机播放两种形式差异巨大的音频。

2. 根据耳机里的内容回答不同的问题。

2. 设置游戏区域，摆放一些桌椅。

3. 准备小奖品。

四、游戏规则

1. 参与者以个人为单位参加游戏。

2. 工作人员根据耳机里的内容对参与者进行提问

3. 如果参与者判断正确，得一分；判断错误不扣分。

4. 连续进行五轮答题后，根据得分情况颁发小奖品。

五、注意事项

1. 工作人员在念卡片内容时要清晰准确，避免误导参与者。

2. 对于一些难以判断的内容，可以适当给予提示，但不能直接给出答案。

游戏结束后，可以对音乐中的内容进行讲解，帮助参与者更好地理解精神分裂的表现。

（2）“错乱拼图”

游戏目标：

让参与者体验精神分裂患者认知混乱的感受，提高对精神分裂的认识和理解。

游戏准备：

1. 准备两套拼图，一套是正常的风景拼图，另一套是将正常拼图的碎片打乱后重新组合，形成一些奇怪、不合理的图案。

2. 设置游戏区域，摆放拼图所需的桌子。

3. 准备小奖品。

游戏规则：

1. 参与者两人一组进行游戏。

2. 每组随机分配一套拼图，其中一组拿到正常拼图，另一组拿到错乱拼图。

3. 同时开始拼图，在规定时间内（如 10 分钟），看哪一组完成得又快又好。

4. 完成后，让两组参与者互相观察对方的拼图成果，并分享感受。

5. 根据完成时间和拼图质量进行评分，颁发小奖品。

注意事项：

1. 确保拼图碎片完整无缺，避免影响游戏进行。

2. 提醒参与者在游戏过程中保持安静，专注于自己的拼图。

3. 游戏结束后，可以引导参与者讨论精神分裂患者可能面临的认知挑战。